En el marco del dispositivo “Estaciones Matemáticas”, los estudiantes de 2.º A recorrieron distintas estaciones de trabajo diseñadas para fortalecer sus aprendizajes de manera activa y participativa.

Durante la jornada, formularon problemas a partir de datos dados, completaron situaciones problemáticas inventando la pregunta que faltaba, construyeron números utilizando material multibase y participaron en juegos vinculados al contexto del dinero. Cada una de estas propuestas les permitió poner en práctica estrategias de resolución, intercambiar ideas con sus compañeros y afianzar contenidos matemáticos en un ambiente de aprendizaje significativo.

A través de esta experiencia, los estudiantes desarrollaron el razonamiento matemático, fortalecieron sus habilidades para resolver problemas y consolidaron el trabajo colaborativo, demostrando que aprender Matemática también puede ser una experiencia creativa, desafiante y motivadora.